【大学入試風】英語長文読解練習問題 #3（参考形式：学習院大学）

実際の大学入試を参考に、練習問題を作成しました。問題形式のみを参考にし、文章や設問はオリジナルです。手持ちのテキストをやり尽くしてしまった方や、オリジナル問題をお探しの先生方におすすめです。
各設問の解説はできるだけ詳細に書きましたので、ぜひお役立てください。

• 問題形式参考
  学習院大学法学部　2024年度　大問Ⅱ
• 出題形式
  選択式（4～7択）、記述式（和訳）
• 設問数
  9

過去問ではありませんので、受験生のみなさんは必ず赤本等で実際の過去問をチェックしておきましょう。この問題はあくまでも補助的にお使いください。

各大学のレベルに合わせて、語彙や文章の難易度は一応チェックしてありますが、絶対とは言えません。

ページの最後に、印刷してすぐに使えるプリント（pdfリンク）があります。

問題

次の英文を読み、下の問いに答えなさい。（問題形式参考：2024学習院大学法学部　大問Ⅱ）

The world’s linguistic landscape is constantly evolving, a dynamic tapestry* woven from threads of diverse languages and dialects. While some languages flourish, spreading across continents and gaining speakers, others face the threat of extinction, their voices fading into silence. This phenomenon, known as language endangerment, is a complex issue with far-reaching social, cultural, and cognitive implications. It is estimated that around 7,000 languages are currently spoken globally, but this number is rapidly declining. This decline represents a significant (　X　) to global cultural diversity.

One of the primary drivers of language endangerment is globalization. The rise of global communication networks, international trade, and the dominance of certain languages, such as English, Chinese, and Spanish, have created pressure on smaller, less widely spoken languages. (1)This pressure manifests in various ways, including reduced intergenerational transmission*, where younger generations tend to learn widely used languages for economic and social mobility, often at the expense of their ancestral tongue. This shift can lead to a breakdown in cultural transmission, as language is closely linked to cultural practices, traditions, and worldviews. (2)【 be / languages / to / estimated / of / endangered / is / the number 】 around 2,500, with many predicted to disappear within the next century. This loss represents not only the disappearance of unique forms of communication but also the erosion of cultural heritage and traditional knowledge systems, including valuable ecological knowledge passed down through generations. (3)When a language dies, a world dies with it. This loss impacts not only the communities directly affected but also humanity as a whole, diminishing our collective understanding of the world’s diverse perspectives and ways of knowing.

The loss of linguistic diversity also has significant cognitive consequences. Research has shown that bilingualism* and multilingualism* can enhance cognitive abilities, such as problem-solving, multitasking, and cognitive flexibility. Conversely, the loss of languages reduces the range of cognitive tools available to individuals and communities. (4)This is particularly concerning for indigenous communities, where language is often deeply connected to cultural identity, traditional practices, and ecological knowledge. For example, many indigenous languages contain complex vocabularies related to local flora*, fauna*, and environmental processes, knowledge that is crucial for sustainable resource management and understanding local ecosystems. The loss of these languages can therefore have negative effects on environmental conservation efforts. Furthermore, linguistic diversity can also foster creativity and innovation, as different languages offer unique ways of conceptualizing* and expressing ideas.

Efforts are being made to revitalize* endangered languages through various initiatives. These include language documentation projects, which aim to record and preserve linguistic data; language immersion* programs, which create environments where the endangered language is used for everyday communication; and community-based language revitalization efforts, which empower local communities to take ownership of language preservation. These efforts are crucial for preserving linguistic diversity and ensuring that future generations can inherit the rich tapestry of human communication. However, (5)the challenges are significant. Resources are often limited, and the social and economic pressures favoring dominant languages remain strong. The rapid advancement of technology and digital communication, while offering new avenues for language preservation, also presents challenges in adapting traditional languages to the digital sphere.

(6)The future of the world’s linguistic landscape hinges on our collective commitment to valuing and protecting linguistic diversity. This commitment requires not only financial support but also a shift in societal attitudes towards linguistic diversity. We must recognize that language is not merely a tool for communication but also a (7)mine of cultural heritage, cognitive diversity, and human history. They are integral to our understanding of ourselves and our place in the world. It is our responsibility to support language revitalization efforts and create a world where all languages, regardless of their number of speakers, are valued and respected, contributing to a richer and more diverse human experience. This includes promoting multilingualism in education and public life, fostering intercultural understanding, and supporting the development of language technologies that can help preserve and promote less widely spoken languages.

Notes:
tapestry: 織物
intergenerational transmission: 世代間伝承
bilingualism: バイリンガリズム（二か国語併用）
multilingualism: マルチリンガリズム（多言語使用）
flora: 植物相
fauna: 動物相
conceptualize: 概念化する
revitalize: 活性化させる
immersion: 没入

A. 空所( X )に最も適切な語を選びなさい。

1. loss
2. gain
3. stability
4. similarity

B. 下線部(1)が示す内容として最も適切なものを選びなさい。

1. Globalization promotes intergenerational language transmission.
2. Globalization creates a tendency to put a priority on learning major languages.
3. Globalization enhances the importance of ancestral languages.
4. Globalization is irrelevant to the breakdown of cultural transmission.

C. 下線部(2)の【　】内の語句を意味が通るように並べ替える場合、3番目と6番目にくるものの組み合わせとして最も適切なものを選びなさい。

1. 3番目: estimated / 6番目: to
2. 3番目: estimated / 6番目: endangered
3. 3番目: endangered / 6番目: estimated
4. 3番目: endangered / 6番目: to

D. 下線部(3)の比喩表現が示唆する内容として最も適切なものを選びなさい。

1. The extinction of a language means the vanishing of a unique way of life, knowledge, and history.
2. The decline of a language often leads to changes in the social structure of its speakers.
3. The weakening of a language can affect the way its speakers interact with the world.
4. The reduced use of a language sometimes results in the simplification of its grammar and vocabulary.

E. 下線部(4)をThisの内容を明らかにして、句読点を含め30字以内の日本語に訳しなさい。ただし、以下に与えられた「　」内の空欄に合うように訳すこと。

「先住民コミュニティにおいて、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」

F. 下線部(5)の理由として最も適切なものを選びなさい。

1. Scarcity of resources, pressure from major languages, and difficulty in adapting to digital tools hinder language protection efforts.
2. The spread of global media, the focus on widely spoken tongues, and the shift to online communication inhibit language preservation work.
3. Lack of support, the influence of common languages, and the rise of new technology limit language safeguarding activities.
4. Insufficient resources, the pull of popular languages, and the struggle to use digital platforms obstruct language maintenance programs.

G. 下線部(6)の意味に最も近いものを選びなさい。

1. The future of the world’s language environment will be transformed by our common commitment to define and protect the value of language diversity.
2. Depending on our shared commitment to respect and preserve language diversity, the future of the world’s language environment will change.
3. Our shared efforts to preserve language diversity and collect valuable languages will change the future of the world’s language environment.
4. Our collective efforts to value and protect linguistic diversity will hardly help the future of the world’s linguistic environment.

H. 下線部(7)の意味に最も近いものを選びなさい。

1. Something that creates something unique
2. Something that belongs to someone else
3. Something that indicates something important
4. Something that contains something valuable

I. 本文の内容と一致するものを2つ選びなさい。

1. Language extinction is mainly caused by natural disasters.
2. Bilingualism and multilingualism can contribute to the improvement of cognitive abilities.
3. Indigenous languages primarily serve practical purposes like resource management and lack rich cultural contexts.
4. Language documentation projects aim to increase the number of speakers of endangered languages.
5. Globalization promotes the spread of all languages.
6. Languages are essential elements that shape our understanding of ourselves and our place in the world.
7. Sufficient funding alone guarantees the success of language revitalization initiatives.

解答

A. 1
B. 2
C. 3
D. 1
E.（例）言語の喪失により認知手段が減少することが、特に懸念される（28字）
F. 1
G. 2
H. 4
I. 2, 6（順不同）

解説

1. 空所(X)を含む文は、「この減少は、世界の文化的多様性にとって重大な（ X ）を表している。」という意味。前後の文脈から、空所にはマイナスの意味を持つ語が入るべきである。選択肢の中でマイナスの意味を持つのは1の “loss（損失）”のみである。よって、正解は1となる。他の選択肢の意味は、2の “gain”は「利益」、3の “stability”は「安定」、4の “similarity”は「類似性」であり、文脈に合わない。
2. 下線部(1)の “This pressure”は、直前の文（The rise of global …）で述べられている「グローバルコミュニケーションネットワークの発展、国際貿易、そして英語、中国語、スペイン語のような特定の言語の支配が、より小さく、あまり広く話されていない言語に圧力をかけている」という状況を指している。また、下線部(1)に続く文の中で、「若い世代は（中略）広く使われている言語を学ぶ傾向がある」とも述べられている。選択肢の中でこの内容を最も適切に表しているのは2の「グローバル化は主要言語の学習を優先させる傾向を生む」である。他の選択肢の意味は、1「グローバル化は言語の世代間伝承を促進する」、3「グローバル化は祖先の言語の重要性を高める」、4「グローバル化は文化伝承の崩壊とは無関係である」であり、いずれも本文の内容と矛盾する。
3. 下線部(2)を意味が通るように並べ替えると “The number of endangered languages is estimated to be”となる。これは「絶滅危惧言語の数は～と推定されている」という意味になる。この並び替えにおいて、3番目にくる語は “endangered”、6番目にくる語は “estimated”である。よって、正解は3となる。
4. 下線部(3)の “When a language dies, a world dies with it.”は、「一つの言語が消滅するとき、一つの世界が同時に消滅する」という比喩表現である。直前の文（This loss …）で「この喪失は、独特なコミュニケーション形態の消失だけでなく、（中略）生態学的知識を含む、文化遺産と伝統的な知識体系の浸食も意味する」と述べられており、この意味を最も適切に表しているのは1の「言語の消滅は、独特な生活様式、知識、歴史の消失を意味する」である。他の選択肢の意味は、2「言語の衰退は、しばしばその言語の話者の社会構造の変化につながる」、3「言語の弱体化は、その話者が世界と相互作用する方法に影響を与える可能性がある」、4「言語の使用が減少すると、文法や語彙の単純化につながることがある」であり、いずれも比喩表現の核心を捉えていない。
5. 下線部(4)の “This”は、直前の文（Conversely, …）で述べられている「言語の喪失は、個々人やコミュニティが利用できる認知的ツールを減少させる」という事態を指している。設問の指示に従い、30字以内の日本語で訳すと、「（先住民コミュニティにおいて、）言語喪失による認知手段の減少が、特に懸念される」となる。他の訳し方として、「（先住民コミュニティにおいて、）言語喪失がもたらす認知手段の減少が特に懸念される」なども許容される。重要なのは、「言語喪失による認知手段の減少」という部分が “This”の内容を明確に示していることである。
6. 下線部(5)の “the challenges are significant”は、「課題は重大である」という意味である。この理由として最も適切なのは、1の「資金不足、主要言語からの圧力、デジタルツールへの適応の難しさが、言語保護の取り組みを妨げている」である。これは、下線部(5)の後の２文（Resources …／The rapid …）で述べられている内容と一致する。他の選択肢の意味は、2「グローバルメディアの普及、広く話されている言語への集中、オンラインコミュニケーションへの移行が、言語保存活動を妨げている」、3「支援の不足、共通言語の影響、新しい技術の台頭が、言語保護活動を制限している」、4「不十分な資源、人気のある言語の魅力、デジタルプラットフォームの使用の難しさが、言語維持プログラムを妨げている」であり、いずれも本文の内容を部分的にしか捉えていないか、内容が異なっている。
7. 下線部(6)は、「世界の言語景観の未来は、言語的多様性を評価し保護しようとする私たちの集団的な取り組みにかかっている」という意味である。これを適切に言い換えた2の「言語の多様性を尊重し、保護するという私たちの共通の取り組み次第で、世界の言語環境の未来は変わる。」が正解となる。他の選択肢の意味は、1「世界の言語環境の未来は、言語の多様性の価値を定義し、保護するという私たちの共通の取り組みによって一変する。」、3「言語の多様性を保護し、価値ある言語を収集するという私たちの共通の取り組みは、世界の言語環境の未来を変える。」、4「言語の多様性を評価し保護するという私たちの共同の取り組みは、世界の言語環境の未来にはほとんど役立たない。」であり、文意を適切にとらえられていない。
8. 名詞 “mine”は「鉱山」や「宝庫」などいくつかの意味をもつ。本文中では比喩的に使われており、貴重なものが豊富に蓄えられている場所、つまり「宝庫」を意味する。したがって、最も適切な選択肢は4の「価値のあるものを含むもの」である。他の選択肢は、1「独特なものを生み出すもの」、2「誰かに属するもの」、3「重要なことを示すもの」であり、文脈に合わないか、意味をとらえられていない。
9. 1「言語の絶滅は、主に自然災害によって引き起こされる。」
   誤り。本文ではグローバル化などが原因として挙げられており（第２段落冒頭）、自然災害については言及されていない。
   2「バイリンガリズムとマルチリンガリズムは、認知能力の向上に寄与する可能性がある。」
   正解。第３段落2文目（Research has shown …）で、「研究により、バイリンガリズムとマルチリンガリズムは、問題解決、マルチタスク、認知的柔軟性などの認知能力を高める可能性があることが示されている」と記述がある。
   3「先住民の言語は、主として資源管理のような実用的な目的を果たしており、豊かな文化的背景を欠いている。」
   誤り。本文では、先住民の言語は資源管理に重要な語彙を含むだけでなく、文化的アイデンティティ、伝統、生態学的知識と深く結びついていると述べられている（第３段落4文目）。特に “lack rich cultural contexts（豊かな文化的背景を欠いている）”という部分が本文と矛盾する。
   4「言語記録プロジェクトは、絶滅の危機に瀕している言語の話者を増やすことを目的としている。」
   誤り。言語記録プロジェクトの目的は、言語データを記録し保存することである（第４段落2文目）。
   5「グローバル化は、すべての言語の普及を促進している。」
   誤り。本文ではグローバル化が特定の言語の普及を促進し、他の言語に圧力をかけていると述べられている（第２段落2文目）。
   6「言語は、私たち自身と世界における私たちの居場所についての理解を形作る不可欠な要素である。」
   正解。第６段落4文目（They are integral …）で、「言語は、私たち自身と、世界における私たちの居場所についての私たちの理解に不可欠である」と記述がある。
   7「十分な資金があれば、言語活性化の取り組みの成功は保証される。」
   誤り。本文では資金以外にも社会の態度変化など様々な要素が必要だと述べられている（第６段落2文目）。

全訳

世界の言語景観は絶えず進化しており、多様な言語と方言の糸から織りなされる、変化に富んだ織物である。ある言語は繁栄し、大陸を越えて広がり、話者を増やしている一方で、消滅の危機に瀕し、その声は静寂の中に消えつつある言語もある。言語の危機として知られるこの現象は、広範囲にわたる社会的、文化的、そして認知的影響を伴う複雑な問題である。現在、世界中で約7,000の言語が話されていると推定されているが、この数は急速に減少している。この減少は、世界の文化的多様性に対する重大な（X 損失）を表している。

言語の危機を引き起こす主要な要因の一つはグローバル化である。グローバルコミュニケーションネットワークの発展、国際貿易、そして英語、中国語、スペイン語のような特定の言語の支配は、より小さく、あまり広く話されていない言語に圧力をかけている。世代間伝承の減少などを含め、(1)この圧力は様々な形で現れ、世代間伝承において、若い世代は経済的、社会的な流動性のために、しばしば祖先の言葉を犠牲にして、広く使われている言語を学ぶ傾向がある。言語は文化的な慣習、伝統、世界観と密接に結びついているため、この変化は文化伝承の崩壊につながる可能性がある。(2)絶滅危惧言語の数は約2,500であると推定されており、多くは次の世紀以内に消滅すると予測されている。この喪失は、独特なコミュニケーション形態の消失だけでなく、世代を超えて受け継がれてきた貴重な生態学的知識を含む、文化遺産と伝統的な知識体系の浸食も意味する。(3)一つの言語が消滅するとき、一つの世界が同時に消滅する。この喪失は、直接的な影響を受けるコミュニティだけでなく、人類全体にも影響を与え、世界の多様な視点や認識方法についての私たちの集団的な理解を損なう。

言語的多様性の喪失は、重大な認知的影響も及ぼす。研究により、バイリンガリズムとマルチリンガリズムは、問題解決、マルチタスク、認知的柔軟性などの認知能力を高める可能性があることが示されている。逆に、言語の喪失は、個々人やコミュニティが利用できる認知手段を減少させる。(4)これは先住民コミュニティにおいて特に懸念される。そこでは、言語はしばしば文化的アイデンティティ、伝統的な慣習、そして生態学的知識と深く結びついている。例えば、多くの先住民の言語は、地域の動植物や環境プロセスに関連する複雑な語彙を含んでおり、それは持続可能な資源管理と地域の生態系を理解するために不可欠な知識である。したがって、これらの言語の喪失は、環境保全活動に悪影響を及ぼす可能性がある。さらに、言語的多様性は、異なる言語がアイデアを概念化し表現する独特の方法を提供するため、創造性と革新を育む可能性もある。

絶滅の危機に瀕している言語を活性化するための取り組みが、様々な構想を通じて行われている。これらには、言語データを記録し保存することを目的とした言語記録プロジェクト、絶滅危惧言語が日常的なコミュニケーションに使用される環境を作る言語没入プログラム、そして地域コミュニティが言語保存の主体となることを促す地域ベースの言語活性化活動などが含まれる。これらの取り組みは、言語的多様性を守り、将来の世代が豊かな人類のコミュニケーションを受け継げるようにするために不可欠である。(5)しかし、課題は重大である。資源はしばしば限られており、支配的な言語を支持する社会的・経済的圧力は依然として強い。技術とデジタルコミュニケーションの急速な進歩は、言語保存のための新しい道を提供する一方で、伝統的な言語をデジタル領域に適応させる上での課題ももたらしている。

(6)世界の言語景観の未来は、言語的多様性を評価し保護しようとする私たちの集団的な取り組みにかかっている。この取り組みは、財政的支援だけでなく、言語的多様性に対する社会の態度変化も必要とする。私たちは、言語は単なるコミュニケーションの手段ではなく、文化遺産、認知的多様性、人類史の(7)宝庫でもあることを認識しなければならない。言語は、私たち自身と、世界における私たちの居場所についての私たちの理解に不可欠である。言語活性化の努力を支援し、話者の数に関係なく、すべての言語が評価され、尊重され、より豊かで多様な人間体験に貢献する世界を創造することは、私たちの責任である。これには、教育と公的生活における多言語主義の推進、異文化理解の育成、そしてあまり広く話されていない言語の保存と普及に役立つ言語技術の開発の支援が含まれる。

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