【大学受験】英語長文読解 練習問題（解説あり） #5

英語長文読解の練習問題を作成しました。文章・設問はすべてオリジナルです。手持ちのテキストをやり尽くしてしまった方や、初見問題・オリジナル問題をお探しの先生方におすすめです。
解答・解説もありますのでお役立てください。

• レベル
  日東駒専～GMARCH程度
• 出題形式
  選択式（4択）、設問・選択肢すべて英語
• 設問数
  6

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問題

Coffee is one of the most popular beverages in the world today, but its journey from a wild plant to a global phenomenon is a fascinating story. It is believed that coffee originated in Ethiopia, where local people discovered the stimulating effects of the red cherries from the Coffea plant*. By the 15th century, coffee had reached the Arabian Peninsula*, where it became a central part of social life. The first coffeehouses, known as qahveh khaneh, appeared in cities like Constantinople* and Cairo*. These places were not just for drinking coffee; they were vital centers for exchanging news, discussing politics, and enjoying music. Because of this, they were often called “Schools of the Wise.”

In the 17th century, coffee arrived in Europe and quickly became a subject of debate. Some people were suspicious of this “dark medicine” from the East, but its popularity grew rapidly. In London, coffeehouses became known as “penny* universities” because for the price of a cup of coffee, one could engage in deep intellectual conversations with scholars and merchants. This atmosphere of open discussion played a role in the advancement of new ideas during the Enlightenment*. The growing demand for coffee led European powers to establish large plantations in their colonies in Asia and the Americas, which significantly changed global trade and labor patterns.

However, the history of coffee is not without its dark side. The massive scale of the coffee trade was often built on the labor of enslaved* people in many parts of the world. This history reminds us that even a simple daily habit can have complex historical roots. In the modern era, the coffee industry has faced new challenges, such as environmental concerns and the need for fair trade. Many consumers now look for coffee that is produced in a sustainable way, ensuring that farmers receive a fair price for their work.

Today, coffee culture continues to evolve with new brewing* methods and specialized cafes. Whether it is a quick cup before work or a slow afternoon spent in a cafe, coffee remains a powerful bridge between people and cultures. The ability to (　　　) across a shared table has made coffee an enduring symbol of human connection. The deep history behind our morning cup of coffee shows that global trade and cultural exchange are often hidden in the most ordinary things.

[注]
Coffea plant: コーヒーの木
the Arabian Peninsula: アラビア半島
Constantinople: コンスタンティノープル（現イスタンブール）
Cairo: カイロ（エジプトの都市）
penny: ペニー（硬貨）
Enlightenment: 啓蒙主義（18世紀ヨーロッパの革新的な思想運動）
enslaved: 奴隷にされた
brew: （茶・コーヒーを）淹れる

1. Which of the following is closest in meaning to the word “advancement” as used in the second paragraph?
   1. The physical movement of a group of people to a new location.
   2. The successful protection of old traditions from outside change.
   3. The process of improving or developing new knowledge and ideas.
   4. The sudden decrease in the price of expensive goods in the market.
2. According to the first paragraph, what was a unique characteristic of early coffeehouses in the Middle East?
   1. They were private places where only the wealthiest scholars were allowed to meet and talk.
   2. They served as important social spaces where people could share information and ideas.
   3. They were primarily used as medical centers where people went to get help for various illnesses.
   4. They were the only locations where the red cherries of the Coffea plant were sold to the public.
3. In London during the 17th century, coffeehouses were called “penny universities” because
   1. the government paid students a small amount of money to study and drink coffee there every day.
   2. they were the only places where people could learn how to grow coffee plants in a sustainable way.
   3. the low cost of a cup of coffee allowed people to participate in high-level learning and discussion.
   4. every person who visited a coffeehouse was required to give a lecture to the other customers inside.
4. The passage suggests that the growth of the coffee trade in the 17th century
   1. led to a complete stop in global trade because people only wanted to buy items from their own countries.
   2. caused European countries to stop building colonies because growing coffee was too difficult and expensive.
   3. resulted in significant changes to how goods and labor were managed across different parts of the world.
   4. was mainly supported by farmers who were treated very well and given high prices for all their products.
5. Choose the best phrase to fill in the blank in the final paragraph.
   1. refuse to listen to different opinions
   2. create a sense of distance between nations
   3. share stories and build relationships
   4. focus on the cost of the beverage
6. What does the underlined sentence (The deep history …) primarily emphasize?
   1. It highlights how everyday items can represent broad historical and international connections.
   2. It suggests that drinking coffee is the best way to understand the complex rules of global trade.
   3. It points out that most people in the past did not realize where their coffee was actually coming from.
   4. It explains that the morning habit of drinking coffee has not changed at all since the 15th century.

解答

1. C        2. B        3. C        4. C        5. C        6. A

解説

1. 第2段落の “advancement” という単語の持つ意味に最も近いものはどれか。
   (A) 新しい場所への人々の集団の物理的な移動。
   (B) 外部の変化から古い伝統を首尾よく保護すること。
   (C) 新しい知識やアイデアを改善または発展させるプロセス。
   (D) 市場における高価な商品の価格の突然の下落。
   本文第2段落では、コーヒーハウスにおける開かれた議論の雰囲気が、啓蒙主義の時代における新しいアイデアの「進歩・発展（advancement）」に役割を果たしたと述べられている。したがって、「新しい知識やアイデアを改善または発展させるプロセス」という意味を持つ(C)が正解である。(A)は物理的な前進、(B)は伝統の保護、(D)は価格の下落を意味しており、いずれも文脈に合わない。
2. 第1段落によると、中東における初期のコーヒーハウスのユニークな特徴は何であったか？
   (A) 最も裕福な学者だけが会って話すことを許された私的な場所であった。
   (B) 人々が情報やアイデアを共有できる重要な社会的空間として機能した。
   (C) 主に、人々が様々な病気の治療を受けるために行く医療センターとして使用された。
   (D) コーヒーの木の赤い実が一般に販売されている唯一の場所であった。
   本文第1段落では、初期のコーヒーハウス（カフヴェ・ハーネ）が単にコーヒーを飲むためだけの場所ではなく、ニュースの交換、政治の議論、音楽を楽しむための「重要な中心地（vital centers）」であったと述べられている。これを「情報やアイデアを共有できる重要な社会的空間」と言い換えた(B)が正解である。(A)は学者の身分を限定しており本文と矛盾する。(C)は「暗い薬（dark medicine）」という比喩表現と混同させる誤答であり、(D)も本文に記載はない。
3. 17世紀のロンドンで、コーヒーハウスが「ペニー・ユニバーシティ（1ペニーの大学）」と呼ばれたのはなぜか？
   (A) 政府が学生に対して、そこで毎日勉強してコーヒーを飲むために少額の金を支払ったから。
   (B) 持続可能な方法でコーヒーの木を育てる方法を人々が学ぶことができる唯一の場所だったから。
   (C) コーヒー1杯の価格の安さによって、人々が高度な学習や議論に参加することができたから。
   (D) コーヒーハウスを訪れたすべての人は、店内の他の客に向けて講義を行うことを義務付けられていたから。
   本文第2段落では、コーヒー1杯の価格（for the price of a cup of coffee）で、学者や商人と深い知的な会話を交わすことができたために、コーヒーハウスが「ペニー・ユニバーシティ」と呼ばれるようになったと説明されている。これを言い換えた(C)が正解である。(A)、(B)、(D)はいずれも本文に記載のない誤った理由である。
4. 本文は、17世紀におけるコーヒー貿易の成長がどのようなことをもたらしたと示唆しているか？
   (A) 人々が自分の国の商品だけを買いたがったため、世界的な貿易の完全な停止をもたらした。
   (B) コーヒーを育てるのが難しく高価すぎたため、ヨーロッパ諸国に植民地を建設するのをやめさせた。
   (C) 世界のさまざまな地域で、商品と労働がどのように管理されるかにおける重大な変化をもたらした。
   (D) すべての製品に対して非常に手厚く扱われ、高い価格を与えられた農民によって主に支えられた。
   本文第2段落の最後で、コーヒーへの需要の高まりが、ヨーロッパの列強によるアジアやアメリカの植民地での大規模なプランテーション建設につながり、それが「世界の貿易と労働のパターンを著しく変化させた（significantly changed global trade and labor patterns）」と述べられている。これを言い換えた(C)が正解である。(A)や(B)は事実と逆の内容であり、(D)は第3段落で述べられている「奴隷にされた人々の労働（labor of enslaved people）」という負の歴史と矛盾する。
5. 最終段落の空所に最も適切な表現を選びなさい。
   (A) 異なる意見に耳を傾けるのを拒否する
   (B) 国家間に距離感を生み出す
   (C) 物語を共有し、関係を築く
   (D) 飲料の価格に焦点を当てる
   最終段落では、コーヒーが人々と文化の間の強力な架け橋（bridge）であり、人間関係の象徴（symbol of human connection）であることが述べられている。したがって、共通のテーブルを囲んで「物語を共有し、関係を築く」というポジティブなつながりを意味する(C)が最も適切である。(A)や(D)は文脈に合わず、(B)は距離を生み出すという逆の意味になってしまう。
6. 最終段落の下線部の文は、主に何を強調しているか？
   (A) 日常的な品物が、いかに幅広い歴史的および国際的なつながりを表現し得るかを強調している。
   (B) 朝のコーヒーを飲むことが、世界貿易の複雑なルールを理解するための最良の方法であることを示唆している。
   (C) 過去のほとんどの人々は、自分たちのコーヒーが実際にどこから来ているのかを理解していなかったと指摘している。
   (D) 朝にコーヒーを飲む習慣は、15世紀から全く変わっていないということを説明している。
   下線部の文は、「朝の1杯のコーヒーの背景にある深い歴史は、世界的な貿易や文化交流が、往々にして最もありふれたもの（most ordinary things）の中に隠されていることを示している」と述べている。これを「日常的な品物が、いかに幅広い歴史的・国際的なつながりを表現し得るか」と言い換えた(A)が正解である。(B)は「最良の方法」という誇張が含まれており、(C)や(D)は下線部の文が強調している主旨とは異なる。

全訳

コーヒーは今日、世界で最も人気のある飲料の一つであるが、野生の植物から世界的な現象へと至るその旅路は、魅力的な物語である。コーヒーの起源はエチオピアであると信じられており、そこでは地元の人々がコーヒーの木（コフィア・プラント）の赤い実（チェリー）による刺激的な効果を発見した。15世紀までに、コーヒーはアラビア半島に到達し、そこでは社会生活の中心的な一部となった。「カフヴェ・ハーネ」として知られる最初のコーヒーハウスは、コンスタンティノープルやカイロといった都市に現れた。これらの場所は単にコーヒーを飲むためだけではなく、ニュースを交換し、政治を議論し、音楽を楽しむための重要な中心地であった。このため、それらはしばしば「賢者の学校」と呼ばれた。

17世紀、コーヒーはヨーロッパに到来し、瞬く間に議論の的となった。東洋からのこの「黒い薬」を不審に思う人々もいたが、その人気は急速に高まった。ロンドンでは、コーヒーハウスは「ペニー・ユニバーシティ（1ペニーの大学）」として知られるようになった。なぜなら、コーヒー1杯の価格で、学者や商人と深い知的な会話を交わすことができたからである。この開かれた議論の雰囲気は、啓蒙主義の時代における新しいアイデアの進歩・発展に役割を果たした。コーヒーへの需要の高まりは、ヨーロッパの列強がアジアやアメリカの植民地に大規模なプランテーションを建設することへとつながり、これが世界の貿易と労働のパターンを著しく変化させた。

しかし、コーヒーの歴史には暗い側面がないわけではない。コーヒー貿易の膨大な規模は、世界の多くの地域で、しばしば奴隷にされた人々の労働の上に築かれていた。この歴史は、単純な日々の習慣であっても、複雑な歴史的根拠を持ち得ることを私たちに思い出させる。現代において、コーヒー業界は環境への懸念やフェアトレード（公正取引）の必要性といった新たな課題に直面している。多くの消費者は現在、持続可能な方法で生産され、生産者が労働に対する公正な価格を受け取れるよう保証されたコーヒーを求めている。

今日、コーヒー文化は新しい抽出方法や専門的なカフェとともに進化を続けている。仕事前の手早い1杯であれ、カフェで過ごすゆったりとした午後の時間であれ、コーヒーは人々と文化の間の強力な架け橋であり続けている。共有されたテーブルを囲んで（　物語を共有し、関係を築く　）能力が、コーヒーを人間関係の永続的な象徴にしてきたのだ。朝の1杯のコーヒーの背景にある深い歴史は、世界的な貿易や文化交流が、往々にして最もありふれたものの中に隠されていることを示している。

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